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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 '&?60G BV
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[size=3]参加人数:随意分成小组 X OxQ5x/
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[size=3]学员练习时间:5分钟 Vk(<uBu v
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[size=3]工具 j!b sRE#
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1. 剪刀各小组一把 !.t=8hNfBE
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2. 如图一纸圈各小组一个 eUkuG_[
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[size=3] 图一 图二 } @xfl#
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[size=3]讲师向各学员说明: q)rU8eJ\
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; ,T=Rv
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; mc1KKF2;(
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; %g),wWH
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 gb=#At A
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[size=3]共同讨论 ti}jiu'BlP
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论题可以是 OU:9NF23G
W? Ebk+
l在你剪开纸圈时有什么感想 ] (Oa%>
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[size=3]参考 UbS]G,e
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这一游戏可用在 (`~T QY$G
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l解决问题的技能 K$n uJ
5Le H +@
整个练习需时15分钟左右剪纸圈 QW^0TO! V5
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