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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 W3?g9#8uw<
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[size=3]参加人数:随意分成小组 P v-.
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[size=3]学员练习时间:5分钟 _ZSviWqr?
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[size=3]工具 jdn=%nay
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1. 剪刀各小组一把 Hj)/i[
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2. 如图一纸圈各小组一个
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[size=3] 图一 图二 dp`km
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[size=3]讲师向各学员说明: b`99gTO$o
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; n>[f{B d<
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; ?SKNOt/!l
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; /g f"w*z(
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 &5M2<K *
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[size=3]共同讨论 [a;[%k
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论题可以是 E =j=
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l在你剪开纸圈时有什么感想 p Owz|&
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[size=3]参考 !DywD1|e
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这一游戏可用在
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l解决问题的技能 1 _):R8oQN
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 aaJ61r Zc
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