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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 N7'hf^-|;
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[size=3]参加人数:随意分成小组 sFI$Oh_
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[size=3]学员练习时间:5分钟 I:"r
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[size=3]工具 7j['>$
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1. 剪刀各小组一把 zpMuBm`f
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2. 如图一纸圈各小组一个 eR
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[size=3] 图一 图二 %)8 z;*wrA
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[size=3]讲师向各学员说明: =$qj=Y9B
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; Adr>-Zha
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; C `SC|
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; SZoy\Z =
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 pQ{( <Aa%
C]K*SQ
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[size=3]共同讨论
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论题可以是 w!@>]atMA
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l在你剪开纸圈时有什么感想 6 %R[N$*J
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[size=3]参考 Rg* fspe
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这一游戏可用在 }92 KSt
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l解决问题的技能 p y\?M3
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 cX-HvR-:
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